Langjährige Unterrichtserfahrung Deutsch, Englisch, Latein,
Französisch (auch Legastheniker)

Referendarin für Sonderpädagogik mit langjähriger Unterrichtserfahrung, biete Nachhilfeunterricht in Deutsch und Englisch, auch für Kinder mit Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten u.a. Beeinträchtigungen.

Unterricht ab September 08 wieder möglich.
Statt langer Termine beim Logopäden kann ich Ihnen sofortige Behandlung Ihres Kindes bei diversen Sprach- und Lernstörungen bieten. Nähere Informationen telefonisch.

Motivierender und effizienter Unterricht für Kinder und Erwachsene, die ihre Deutschkenntnisse und Ortographie verbessern möchten. Individuelle Beratung und Training bei ADS/ADHS. Sehr viel Praxiserfahrung.

Ich verfüge über reichhaltige pädagogische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Erwachsenen.

Langjährige Praxis, ganzheitliche Betreuung,

I have taught English in the classroom and as a private tutor for over two years. Most of my experience is in teaching children (4 - 16 years old) from non-English speaking countries. I am extremely patient and reassuring to underconfident students and can help students to feel at home with the English Language. I always prepare interesting and educational lessons to suit the student's needs.

Ich bin geduldig und versuche, ein ganzheitliches Lernen zu ermöglichen. Des Weiteren versuche ich den verschiedenen Lerntypen gerecht zu werden.

Ich arbeite als Autorin, Dozentin und Lehrkraft für verschiedene Fachrichtungen.
Gern vermittle ich die deutsche Bildungssprache.
Ich habe das Fach Sprache, Spracherwerb, Sprachförderung, Literacy unterrichtet … in Integrationskursen, Willkommensklassen und Berufsqualifizierenden Lehrgängen "Deutsch und Sprachbildung, Berufsorientierung" unterrichtet.

Mein Wissen möchte ich an Schülerinnen und Auszubildende weitergeben, die Probleme mit der deutschen Sprache haben. Ich unterstütze bei allen Aspekten der deutschen Bildungssprache -auch berufsfeldbezogen- helfe bei der Prüfungsvorbereitung und bei der Erstellung und Gestaltung von Bewerbungsunterlagen am PC.
Am liebsten gestalte ich meinen Unterricht vor Ort vis a vis.

Daz (Deutsch als Zweitsprache) llgemein und berufsfeldbezogen für deutsche und ausländische Auszubildende, Sprachbildung (Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung der Besonderheiten der deutschen Bildungssprache. Schülerinnen und Auszubildende müssen die Bildungssprache beherrschen und nicht nur

Hallo, ich bin Manuela und habe seit 1999 in verschiedenen Studiums meine Weiterbildung im Bereich Lerntherapie u.v.m erfolgreich abgeschlossen. Seit 10 Jahren bin ich selbständig im Bereich Lerntherapie in eigener Praxis und an verschiedenen Schulen tätig. Sprachförderung, DaZ, Legasthenie, Dyskalkulie, LRS, Entspannungsverfahren , Konzentrationstraining, Sinnestraining, AFS Training - sowie die Beurteilung auf einer didaktisch- pädagogischen Ebene, in Zusammenarbeit mit Lehrern, Psychologen und Ärzten gehören genauso täglich zu meinen Aufgaben, wie alles dafür zu tun- um jungen Menschen einen Sinn im Lernen zu geben. Lernen kann man lehren und lernen. Pädagogische Gutachten nach der AFS Methode sind dabei wichtige Grundpfeiler um eine Lernproblematik feststellen zu können. Mein Studium zur psychologischen Fachberaterin und meine Weiterbildung in Montessori Pädagogik sind unter meinen vielen Studiums eine wertvolle Zusatzhilfe. Somit freue ich mich auf jede einzelne Person, denn durch meine Dozententätigkeit, hat meine Kampagne das Ziel : " Mein Weg ist das Ziel " für Menschen mit Lernproblemen! Im Sinne für lernschwache Menschen. Geben wir Ihnen die Möglichkeit einer Zukunft! eure Manuela
Stundenpreis : 25 €

Available to teach and practice Italian, preferably to English speakers.
I can teach also via instant messengers ( x , MSN, Skype).
I am very patient and have a good knowledge of English language

I am a qualified teacher for both Elementary and Secondary Schools. I am bi-lingual;English/Spanish. I can speak French, German and have basic knowledge in Italian. I am also specialized in Special Needs: Dyslexia, ADHD. I am very patient and caring. I am a good counselor, and can see the educational problems that arise in my students.

I am qualified in teaching Czech language for children and adults. I have got many years of experience. I offer Czech tuition for all ages and all levels. I work for well known Language School in London, can provide excellent references.

Individuelles Training bei Legasthenie und Analphabetismus (ohne Migrationshintergrund). Früherkennung und Training in Kindergärten. Ich kann auch anreisen. Der Anrufbeantworter meiner Privatnummer springt nach 40 Sekunden an.

I am an experienced IB tutor with experience working in a school setting, workshops, IB camps, etc. I love teaching and can help students improve their grades and gain enthusiasm for learning, set goals and fill the gaps in knowledge.

Erfahrung mit Kindern und Erwachsenen, Motivation zum selbstreguliertem Lernen.

Nachhilfe - Legasthenie/LRS/Dyskalkulie/Rechenschwäche - Frankenthal

Ludwigshafen

Mehr Infos auf Anfrage / bei Kontaktaufnahme per Telefon oder Email. :-)

Biete im Raum Potsdam, Potsdam-Mittelmark (Nord), Teltow/Ludwigsfelde und Berlin-Südwest optimale Hilfe bei Rechtschreibschwierigkeiten aller Art, auch beim grundlegenden Schriftspracherwerbsprozess (auch für Erwachsene!). Helfe auch gerne bei akuten Detailfragen. Sprachlich-wissenschaftlich fundiert biete ich vor allem die Klärung systematischer Zusammenhänge der deutschen Rechtschreibung. Diese vermittle ich aber nicht durch abstrakte Regelformulierungen, sondern durch viele Beispiele, anschauliche Darstellungen (z.B. zum Silbenaufbau) und natürlich mit viel Einfühlungsvermögen und Geduld. Fehler ordne ich nicht als Nicht-Können ein, sondern sie zeigen auf, welche Zusammenhänge bereits begriffen wurden und was bisher ggf. nicht richtig oder anschaulich genug vermittelt wurde. Ich knüpfe an das an, was die Lernenden bereits können, und auch daran, welchen Lernstoff/-methoden/-materialien/Hausaufgaben sie mitbringen.

Lerncoach für alle Altersstufen
Egal ob du ein Kind, Jugendliche/r, Elternteil, Studierende/r, Berufslernende/r, Erwachsene/r in Weiterbildung, Lehrperson mit Schülern/innen bist, du hast mit allen hier etwas gemeinsam, willst Du wissen was? Ich verrate es dir, alle hier möchtet den Erfolg beim Lernen erleben.
Nun bevor wir gemeinsam anfangen können passende Lernstrategien zu entwickeln, habe ich noch eine Frage,
Kommt dir das bekannt vor?
Die ewigen Streitereien über das Thema Lernen mit deinen Mitmenschen oder mit deinem Kind und das danach resultierende Gefühl der Unsicherheit.
Für Jugendliche und Erwachsene
• Du kann sich einfach nicht auf eine Aufgabe konzentrieren und brauchst Stunden, um diese zu erledigen ?
• Beim Lernen fehlt es dir an Organisation, Strategie und Planung ?
• Hast du zuhause geübt, aber an der Prüfung ist das Wissen wie weggeblasen ?
• Hast du vor Prüfungen Angst und klagst du oder dein Kind über Bauch- oder Kopfschmerzen ?
• Fühlt du Dich in der Schule, Berufsausbildung, oder Studium unter- oder überfordert, kannst du nicht zeigen was in dir steckt.
• Fühlt du Dich von der Lehrperson nicht verstanden oder ernst genommen ?
Für Eltern mit Kind
Habt ihr auch das Gefühl der Frustration erlebt, wenn trotz Bemühungen der Erfolg ausbleibt und sich Schulprobleme zeigen. Das Lernen mit eurem Kind wird nur noch als mühsam und demotivierend empfunden und der Druck von der Schule her wird immer grösser. Eine Abwärtsspirale entsteht, aus der es oft unmöglich erscheint, auszubrechen.
• Dein Kind braucht, überdurchschnittlich lange für Aufgaben und wird in Klassenarbeiten selten fertig.
• Dein Kind verbringt sehr viel Zeit mit Lernen, ohne dass es zum gewünschten Erfolg führt.
• Dein Kind, beherrscht den Stoff zu Hause oder im Unterricht, aber in Klassenarbeiten scheitert es oft.
• Dein Kind hat Konzentrationsprobleme und beim Lernen „raucht der Kopf“ schnell.
In meinem Lerncoaching geht es darum, die schulischen Lernprozesse anzustossen und die passenden Lerntechniken und Lernstrategien aufzuzeigen. Das kann Bereiche wie Planung, Arbeitsorganisation, Motivation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder gehirngerechtes Lernen betreffen. Zusammen schauen wir deine Situation genau an, und führen das Gefühl des positiven Verständnisses für dieses Thema wieder herbei indem wir passende Lösungen entwickeln und Ziele definieren welche sich für dich befreiend und richtig anfühlen. (z.B. Wie mit Stress oder Prüfungsängsten umgegangen werden kann, Wie gelingt es dir, den Einstieg in die Arbeit zu finden und dranzubleiben). Du lernst und arbeitest mit einem speziell auf dich zugeschnittenen Lerntraining und vielfältigen Lernstrategien.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren.
Was schauen wir im Lerncoaching an,
• Zunächst beleuchten wir Deine Erfahrungen mit dem Thema Lernen und erarbeiten eine (neue) Haltung. So lernst du aus „Null Bock“ wieder mehr Motivation und Lernfreude zu zaubern und zähmst so schrittweise deinen inneren Lernblockaden.
• Wir machen Werte-Arbeit, denn Werte tragen deine innere Lerneinstellung. Deine Werte und Deine Persönlichkeit.
• Ist die Basis geschaffen, gehen wir Schritt für Schritt durch Deinen Lernalltag und sortieren neu. Dabei wirst du entdecken, was schon alles in dir steckt, und dadurch dein Selbstwertgefühl stärken.
• Wir schauen ebenso auf konkrete Situationen die beim Lernen bereits entstanden sind, wie auf grundsätzliche Themen. Dabei lernst du durch ein effizientes Zeitmanagement und eine effektive Lernorganisation deine Freizeit ohne schlechtes Gewissen wieder mehr zu geniessen.
• Immer wieder werden wir gemeinsam reflektieren, wie deine Lernmethoden sich entwickeln, wachsen und wie sie alltägliche Herausforderungen standhalten. Dabei verabschiedest du dich, ein für alle Mal von der Angst die das Gefühl von totaler Überforderung, Prüfungsangst und Lernblockaden auslöst.
• Du hast während des Beratungszeitraums die Möglichkeit, mit mir einen regelmässigen Kontakt per Mail und Telefon zuführen
Interessierst Du dich für das Lerncoaching,
Melde Dich noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können deine Anliegen anzuschauen und dadurch deine Lebensqualität zu verbessern.

"Habe keine Angst vor Entscheidungen die Du triffst, den egal wie du dich entscheidest, der Weg bis zu deinem Ziel bleibt derselbe. Nur deine Wahrnehmung der Distanz bis dorthin ist veränderbar. " Nera *****

Spielerisch Mathematik lernen
"Mathe kann so einfach sein, wenn man die entsprechenden Hilfsmittel bekommt".
Für viele Schüler ist die Mathematik sprichwörtlich ein Buch mit sieben Siegeln. Wie oft haben Sie diesen Satz von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter schon gehört? „Mathematik werde ich nie verstehen!“ Ich bin der Meinung das es meist nicht am Verständnis, sondern an der geeigneten Lernstrategie fehlt. Den Mathematik spielt für jedes Kind in seiner Schulzeit eine äusserst bedeutende Rolle. Es ist ein zentrales Werkzeug, wenn es darum geht, sich im Alltag zurechtzufinden.
Mathematikunterricht in der Grundschule greift mathematische Alltags-erfahrungen der Schüler auf. Er hilft ihnen, ihr Verständnis von mathe-matischen Zusammenhängen zu vertiefen und zu erweitern. Wenn jedoch Dein Kind früh den Anschluss an Rechen-regeln verliert, hat es später auf jeden Fall Mühe, komplexe Rechenaufgaben zu lösen. Den blosse Zahlen sind für Kinder viel zu abstrakt um diese wirklich zu begreifen. Ich stelle dies immer wieder mit in meiner Nachhilfe fest.
Es ist wichtig für alle mathematische Lernbereiche Materialen zu benutzen, welche die Lerninhalte vermitteln, veranschaulichen und vor allem auch greifbar für die Kinder sind. Den Schülern soll es vor allem die Möglichkeit geben, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen visuell und auch praktisch zu begreifen. Ich habe mich bewusst entschieden, mich auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen.
Daher liegt mein grosser Fokus darin Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die das multisensorische Lernen ermöglichen und Zahlen greifbar gestalten. Wenn die Grundlagen aufgebaut und die individuellen Wissenslücken geschlossen sind, ist auch bald der Abschluss an den aktuellen Mathematik-Lernstoff geschafft. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen.



Was schauen wir ihm Mathematikunterricht an,
Mathematik Klasse 1
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 1 lernt Ihr Kind, die Ziffern 0 bis 9 richtig zu schreiben und im Zahlenraum bis 20 zu rechnen. Es halbiert und verdoppelt Mengen. Ausserdem beschäftigt sich Ihr Kind mit den Zehnerzahlen bis 100. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von Zahlbeziehungen. Ihr Kind sortiert und ordnet Mengen nach verschiedenen Gesichtspunkten und übt sich im räumlichen Denken. Geometrische Formen und Fachbegriffe werden eingeführt. Ihr Kind lernt, mit Geld zu rechnen.
In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind Vorstellungen zu Grössen entwickelt. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich ein Verständnis für die Grundlagen von mathematischen Zusammenhängen erarbeitet.
Mathematik Klasse 2
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 2 lernt Ihr Kind, sich im Zahlenraum bis 100 zu orientieren. Mal- und Geteilt Aufgaben werden eingeführt. Ihr Kind vertieft sein Wissen zu geometrischen Grundformen und ihren Eigenschaften. Es übt sich im Messen von Längen und beschäftigt sich mit Zeiteinheiten. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von sachlichen Zusammenhängen und Zahlbeziehungen.
In der Klasse 2 baut Ihr Kind sein Verständnis für Zahlen, Grössen und räumlichem Denken aus. Außerdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich im 100er-Feld sicher und zügig orientiert.
Mathematik Klasse 3
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 3 gewinnt Ihr Kind bei der Addition und Subtraktion sowie bei der Multiplikation und Division bis 100 an Sicherheit. Der Zahlenraum bis 1000 wird eingeführt.
Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen. Es wird sicherer im Umgang mit Längen, Grössen, Gewichten und Zeitspanne Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen.


Mathematik Klasse 4
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 4 vertieft Ihr Kind seine Kenntnisse zu den vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000. Der Zahlenraum bis 100.000 und später bis 1 Million wird eingeführt. Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen und arbeitet mit dem Zirkel. Es vertieft seine Kenntnisse zu Längen, Größen, Gewichten und Zeitspannen. Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen.
Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über Grundkenntnisse zu mathe-matischen Fachbegriffen sowie Zeichen und verwendet sie sachgerecht. Es versteht und beherrscht Rechenoperationen der vier Grundrechenarten.
Interessierst Ihr euch für Spielerisch Mathematik lernen,
Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern.
Spielerisch Deutsch lernen
"Sprache ist der Schlüssel zur Welt. "
Sie ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Leider vergessen wir den Entwicklungsverlauf oftmals durch unseren hektischem Alltag. Wenn du dir nun einen Augenblick Zeit zu Nachdenken nimmst, merkst Du, dass die deutsche Sprache selbst für uns Erwachsene manchmal oft schwer ist. Was denkst du, wie es da erst unseren Kindern ergeht, die Rechtschreibregeln, Fälle und Konjugationen zum ersten Mal lernen?
Doch was zeichnet diese Fähigkeit aus, eine Sprache zu erwerben? Zu dem Zeitpunkt, an dem wir bewusst über unsere Sprache nachdenken, haben wir sie bereits erworben. Wir können es uns selbst nicht erklären, wie wir sie erworben haben. Sie gehört zu unserem Leben, so wie auch das Gehen oder Sehen.
Bezüglich der Sprache verstehen die meisten Kinder etwa im Alter zwischen einem und zwei Jahren schon viel von dem, was zu ihnen gesagt wird, auch wenn sie selbst noch nicht sprechen können.
Es ist wichtig sich dies immer wieder bewusst zu machen. Grundsätzlich hat jedes Kind einen vorhandenen starken Willen zum Lernen. Es besitzt die Fähigkeit, eine Sprache zu erwerben, dabei sollten stehts die unterschiedliche Verläufe, zeitliche Verschiebungen und verschieden ausgeprägten Interessenschwer-punkte jedes Kindes beachten werden. Ich habe mich bewusst entschieden, auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen.
Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen.





Was wir ihm Deutschunterricht anschauen,
Deutsch Klasse 1
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Deutsch Klasse 1 lernt Ihr Kind alle Gross- und Kleinbuchstaben in der Druckschrift. Es schreibt und liest erste Wörter und kurze Sätze. Behutsam wird es auch an erste orthografische Regeln wie Satzzeichen und Gross- und Kleinschreibung herangeführt. Ihr Kind übt sich darin, altersgemässe Texte sinnentnehmend zu lesen. Ausserdem lernt es, Erlebnisse verständlich zu erzählen und diese in kurzen, einfachen Sätzen laut treu zu verschriften. Am Ende des Kurses liest Ihr Kind bereits ein Kinderbuch und beantwortet einfache Fragen dazu.
In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind in seiner sprachlichen Ausdrucks- fähigkeit gefördert wird und zunehmend lernt, gesprochene in geschriebene Sprache umzusetzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind einübt, jeden hörbaren Laut mit dem entsprechenden Buchstaben wiederzugeben.
Deutsch Basis Klasse 2
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Deutsch Basis Klasse 2 wird Ihr Kind in die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen eingeführt. Es übt verschiedene Rechtschreibstrategien ein. Ausserdem lernt es Möglichkeiten der Wortbildung kennen.
In der Klasse 2 baut Ihr Kind seine sprachliche Ausdrucksfähigkeit aus. Ausserdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist es, flüssig und sicher zu schreiben.
Deutsch Basis Klasse 3
Kursinhalte und -ziele
Der Kurs Deutsch Basis Klasse 3 baut die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen weiter aus. In dieser Klassenstufe werden erste lateinische Fachbegriffe eingeführt. Ihr Kind lernt Rechtschreibregeln kennen und vertieft seine Kenntnisse zur Wortbildung. Es vergleicht deutsche Wörter mit anderen Sprachen und entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
In der Klasse 3 entwickelt Ihr Kind sein Sprachgefühl weiter und geht bewusster mit Sprache um. Im Bereich Rechtschreibung ist ein Ziel, dass das Kind gelernte Strategien bewusst anwendet.

Deutsch Klasse 4
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Deutsch Klasse 4 lernt Ihr Kind, grundlegende Regeln der Recht-schreibung einzuhalten und erste Regeln der Zeichensetzung zu beachten. Weiterhin eignet es sich umfangreiche Kenntnisse über den Aufbau von Sprache an. Es übt, eigene Äusserungen im Hinblick auf Zuhörer/Leser und Situation angemessen zu formulieren. Durch das Lesen und intensive Bearbeiten eines Kinderbuches wird Ihr Kind im Umgang mit Literatur gefördert. Es erlernt unterschiedliche Kriterien der Textgestaltung und wendet diese in eigenen Texten an.
Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über einen rechtschreiblich gesicherten Wortschatz des eigenen Erfahrungsbereichs. Es hat sich ein Grundwissen an grammatischen Strukturen sowie verschiedene Verfahren zum Untersuchen von Sprache angeeignet. Ihr Kind gestaltet sein Sprechen und Lesen bewusst. Es plant, schreibt und überarbeitet Texte selbstständig.
Interessierst Ihr euch für Spielerisch Deutsch lernen,
Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern.
Meine Lerntherapie bei LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche)
Kommt dir das bekannt vor,
Jeder Tag fängt bei dir mit deinem Kind, wenn es um das Thema Lesen- oder Schreiben geht gleich an. Nach mühsamer Überzeugung und endloser Diskussion wird gelesen oder geschrieben. Du musst wissen, dass dein Kind nicht versteht, dass du nur helfen möchtest, und du Angst hast, dass es durch seine Weigerung, wichtige Informationen, die es für Schule, Ausbildung und eigene persönliche Entwicklung benötigt verpasst.
Die Sprache ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Genau so ist es mit der LRS jede äussert sich anders. Bei einigen entwickelt sich sogar eine allgemeine Schulangst oder auffälliges Verhalten, mitunter trüben die Misserfolgserlebnisse das gesamte Familienklima.
Täglich unterstütze und stärke ich Familien ihren eigenen Weg zu finden mit LRS umzugehen, und die gemeinsam entwickelten individuelle Lösungen umzusetzen und Ihr Wissen und Selbstbewusstsein zu kräftigen führ mehr Leichtigkeit und Freude in der Familie.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
"wir vergessen durch unseren hektischem Alltag, dass die deutsche Sprache manchmal auch für uns Erwachsene schwer ist, und denken nicht daran wie es da erst unseren Kindern ergeht. "N. C.

My tutor experience:
Sep 04/ Mar 05 – TUTORSHIP - PROFESSIONAL POST GRADUATE APPRENTICESHIP – Company: Institute for the Public Administration Managers Training – Under the council of Ministers Presidentship ( w it)
&#; A)Analysis and Report about Teachers’ teaching style
&#; B)Analysis and Report about Manager/learners group dynamics
&#; C)Analysis and Report about Teacher/Learners interaction
&#; D)Final Report about the course assessment made by Learners and Teachers &#; Problem solving assistance to Teachers and Learners
&#; Management of administrative documents related the training course
&#; Management of the training setting
&#; Contacting Teachers by phone, mail, fax, e-mail to prepare lecture notes on CDs and paper
&#; Studying bibliographical material about Training and Tutorship
Final Project work: Creating and using a specific board to report in a unique form the information of activities A) B) C) D)

My Trainer experience:
Oct 05/Dec 05 – TRAINER – Company: MST – Management and Territory Development Soc.Coop. A.r.l. – Rome/Italy ( w it)
Planning and teaching the module (55 hours) called “Business Organization” as part of the professional training course for graduates about “Tourism Marketing)
Topics developed:
&#; Objectives; Culture, Working cycle, Structure of a Business Organization
&#; Conditions of the Personnel and Organization Welfare
&#; Patterns of Human Resources Management
&#; Power and Leadership in working contexts
&#; What is a Business Plan Course Aspects:
&#; Active teaching Methodology
&#; Educational techniques: Study of working cases, simulation games, workshop, tests, Final exam.
&#; Learners’ assessment form about their course satisfaction and suggestions.
&#; Teaching aids: Power Point slides projection, lectures notes on CDs and paper, whiteboard.

Diagnostik, Beratung und Therapie bei Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche und anderen Lernproblemen.

I am a native Russian speaker and an experienced, flexible and patient language tutor.
I finished school in Russia in June 1982 with the certificate and some experience of working as a tour guide for the English-speaking tourists and translator.
I entered the Leningrad State University in summer 1982 and studied science there for half a year.
From January to June 1983 I worked as a library assistant.
In summer 1983 I started to study History in the Leningrad State University and completed a five-year course there (degree awarded in June 1988).
From 1989 I worked as a school and college teacher in St Petersburg and combined this job with organising excursions for Russian and international tourists.
I also had some experience as a lecturer, academic advisor and a free-lance journalist in Russia.
I came to live in the UK in 1995.
Since then I worked in this country as an interpreter and translator (my translation job included research of the historical context of some texts to my clients’ request), as a teacher of History and Russian Language and as a language tutor for international business executives.
I am currently working as a freelance interpreter and Russian Language tutor.

Ich bin eine begeisterte Lehrerin, die mit Geduld und Kreativität Lösungen bei Lernblockaden sucht und findet. Lernen darf auch Spaß machen!!!

Nachhilfe - Deutsch, LRS, Legasthenie - Norderstedt
Infos auf Anfrage / bei Kontaktaufnahme per Telefon oder Email. :-)

I am originally from iran my native laguage is Persian/ Farsi i have been teaching for 13 years
my master is Teaching English as a Foreign / Second Language

I am patient, intelligent, friendly and have lots of experience working with children.

I am very patient and make try to understand the students convince the lessons.

Ich bin geborener Engländer und meine Muttersprache ist britisches Englisch. Ich habe eine Ausbildung als Englischlehrer für Erwachsene von Anfängern bis zu denen, die ihre Sprachfähigkeiten durch Konversation zu verbessern suchen. Da ich für 15 Jahre (hauptsächlich in London) geschäftlich tätig war, kann ich im Besonderen im Verstehen, sowie im Lesen, Reden und Schreiben von Business English behilflich sein. Ich bin seit 13 Jahren mit meiner deutschen Frau verheiratet und wir haben zwei Mädchen (6 und 1½ Jahre) und einen Kater. Ich habe in Südamerika und in verschiedenen Sprachschulen in England Englisch unterrichtet. Meine letzte Anstellung (bis August 2010) war im Bildungssektor in London.

Ich bin freundlich und habe einen guten Sinn für Humor, der zum Erlernen einer anderen Sprache sehr hilfreich ist!

Student an der FH Hannover. (Nachrichtentechnik)

Sprechen, Schreiben und kulturelles Wissen

In der Unterstützung von Schülern aller Altersgruppen und Schulformen habe ich bereits 18 Jahre Erfahrung.
Egal, ob es bei der Grammatik, dem Hörverstehen, dem Verfassen von Texten oder noch ganz woanders hakt – gemeinsam können wir deine Englischkompetenzen mit für dich passenden Lernmethoden verbessern.
Dabei stelle ich mich stets auf das Tempo, das Level sowie die Stärken und Schwächen des Schülers ein. Auch methodisch kann der Unterricht flexibel gestaltet werden. Ich helfe gerne mit vielen Materialien, viel Kompetenz und noch mehr Spaß.

Gemeinsam statt einsam pauken, so werden auch die Ferien zu einem Erfolg!

Nachhilfe - Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung; Mathematik; - Karlsruhe



Mehr Infos auf Anfrage / bei Kontaktaufnahme per Telefon oder Email. :-)

Ich biete Nachhilfe in Englisch für Kinder (ab 4 Jahren), Jugendliche und Erwachsene – sowohl im schulischen Bereich (Grammatik, Schreiben, Prüfungsvorbereitung etc.) als auch für Alltags- oder Berufskommunikation. Der Unterricht findet online oder in Präsenz (Raum Regensburg) statt.
Wer bin ich?
Ich bin eine erfahrene und leidenschaftliche Englischlehrerin mit über 10 Jahren Unterrichtserfahrung. Ich habe mit sehr unterschiedlichen Lernenden gearbeitet – von Vorschulkindern bis hin zu Erwachsenen. Ich bin CELTA-zertifiziert und habe bisher sowohl in Institutionen als auch im Einzelunterricht unterrichtet.

Was bringe ich mit?
Ich habe zwei Masterabschlüsse:
– MA in English Language and Literature (Istanbul Kültür Universität)
– Aktuell Masterstudentin in British Studies an der Universität Regensburg
Mein Bachelorstudium in English Language Teaching habe ich an der Yıldız Technical University abgeschlossen.
Seit sieben Jahren gebe ich zusätzlich gezielten Einzelunterricht, online und vor Ort.

Wie unterrichte ich?
Mein Unterricht ist kommunikativ, praxisnah und immer auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten. Ich glaube fest daran, dass echte Sprachkompetenz erst dann entsteht, wenn man ohne Angst kommunizieren kann. Deshalb lege ich großen Wert auf eine entspannte und unterstützende Lernatmosphäre. Jede:r Schüler:in bekommt von mir einen individuell erstellten Lernplan – angepasst an Tempo, Ziele und Interessen. Sprachen sind für mich mehr als Grammatik – sie sind ein Zugang zur Welt. Es erfüllt mich, meine Schüler:innen auf ihrem Weg zu begleiten, ihre Fortschritte zu sehen und mit ihnen gemeinsam Hürden zu überwinden. Mein kreativer Hintergrund (insbesondere im Bereich Kinderliteratur) hilft mir, Unterricht spannend und einfühlsam zu gestalten.

Ich bin flexibel verfügbar – werktags und am Wochenende, sowohl vormittags als auch nachmittags. Der Unterricht kann online (per Zoom, Skype, o.Ä.) oder in Regensburg und Umgebung persönlich stattfinden.

Mein Unterrichtsstil ist kommunikativ, schülerzentriert und individuell angepasst. Ich entwickle gezielte Lernpläne, die auf die Interessen und Ziele meiner Schüler:innen zugeschnitten sind. Mir ist wichtig, eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen, in der Sprache kein Hindernis, sondern ein Werkzeug wird.

Ich glaube fest an die Kraft effektiver Kommunikation – damit die Angst vor dem Sprechen verschwindet und echte Fortschritte möglich werden. Lernen soll Spaß machen, stärken und motivieren.

Ich bin ein sehr geduldiger Nachhilfelehrer! :)

Gerne begleite ich DICH/IHR KIND bei der erfolgreichen Entwicklung DEINER/SEINER Fähigkeiten.

While studying for my Master`s degree at Oxford University I tutored some undergraduate English students. This experience taught me the importance of listening to the student and valuing their contribution. I feel that the tutor should learn from the tutoring experience as well as the student.

While working as a Community Support Worker in Herefordshire, I tutored service users in basic literacy and numeracy skills. This work included tutoring service users with learning disabilities and dyslexia. I developed a more patient tutoring style at this time.

I believe that English literature and language and the most exciting of subjects and that improving a student`s ability to communicate and articulate themselves is fundamental to their development and future success. I feel that I have been able to inspire students I have worked with in the past and make the subjects highly exciting.

Ich biete DaF-Unterricht (Deutsch als Fremdsprache) mit dem Schwerpunkt \"Interkulturelle Kompetenz\". Der Polnisch-Unterricht richtet sich an alle, die polnische Kultur und Sprache kennen lernen möchten. Insbesondere sind Kinder aus den deutsch-polnischen Familien (und nicht nur) zum gemeinsamen Spielen herzlich eingeladen.

I have been involved in English language teaching for 10 years in Australia, Japan and China. Positions I have held include Teacher, Director of Studies, Examiner and Teacher Trainer.
I am looking for students who wish to study English online using a messenger service and/or a webcam. I think studying online is an exciting new way to learn - I love it.

I am am very patient

Jede Sprache ist Gold Wert

Als Nachhilfelehrerin wende ich moderne Methoden aus Didaktik, Pädagogik und Edukinestetik an. Meine Schüler bekommen die Unterstützung, die sie zur Optimierung ihrer schulischen Leistungen, sowie zu ihrer positiven, persönlichen Entwicklung benötigen. Grundlegend für den Erfolg ist hierbei der ganzheitliche Blick auf kognitive Faktoren und emotionale Ursachen, wie Lernblockaden, unzureichende Lerntechniken oder Prüfungsangst.

Ich bin geduldig und habe sehr viel Erfahrung

I am mothertongue english willing to teach all levels and all ages from children to adults.
I am flexible and patient. I also speak a bit of italian.
I live in Rome. I can meet you somewhere or come to your home.
Chontelle

Habe bereits Erfahrungen in der individuellen Förderung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (Einzelförderung). Es ist mir wichtig, die Kinder möglichst ganzheitlich zu fördern und sie in ihren jeweiligen Entwicklungszusammenhängen zu sehen.

Ggf. kann ich für Biologie und Pädagogik auch für sek 2 Nachhilfe geben. Das ist abhängig vom Thema.

Ich bin aufgrund meines Studiums flexibel.

Die Kinder möchte ich gerne bei mir zuhause betreuuen, damit sie nicht zuhause abgelenkt werden, sondern sich nun auf das Lernen einstellen können. Ähnlich, wenn man in die Schule geht.
Natürlich kann aber ein erstes Treffen bei der Familie stattfinden.

Junge nette Lehrerin mit viel Geduld, Verständnis und Erfahrung.

Offen und flexibel für Situationen und Menschen. Schwerpunkt ist die Freude am Umgang mit den Sprachen zu vermitteln

We handle Morning and Evening tuition for all classes and all boards.Specially challenged kids are also handled. Special maths Coaching also given. 10th and 12th private writers were also given coaching.

I really enjoy tutoring and my previous students find me patient and easy to understand. I am easy-going but have good attention to detail.

Highly qualified teacher and tutor with over 10 years of experience

Excellent international background of teaching in Italy, Hong Kong, Malaysia, Singapore, Egypt and to private TEFL students from Korea, Spain, Japan

High School to Masters level

Able to tutor all age groups

Warm, patient and friendly!

Englisch-Studentin erteilt Nachhilfe in Englisch und Deutsch, gerne auch Deutsch als Fremdsprache. Unterrichte Kinder wie Erwachsene, alle Stufen.

I am a professional, patient, organized, and dedicated tutor. I pride myself on the rapport I have with my students, which is relaxed, friendly, and fun, but focused and committed to the task at hand. I stress the fundamental importance of critical thinking, writing, and language skills, so tutoring sessions aren't just about getting through the upcoming lesson, paper, or exam, but are about establishing the skills for the long term.

Ich bin eine Pädagogikstudentin und gebe Nachhilfe in englisch, Französisch, Italienisch und Legasthenie Training.

Ich arbeite sehr gern mit Kindern und denke, man kann jedem Kind die Freude am Lernen wiedergeben und erhalten. Ich lege Wert auf Freude am Unterricht und auf Qualität.

Mein Name ist S., ich bin diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin und Lerndidaktikerin.
Inzwischen habe ich über 17 Jahre Erfahrung, lerne immer noch dazu, da kein Schüler wie der andere ist.
Manche Schüler sind nun schon ca. 8 Jahre bei mir und wollen bis zu den Prüfungen bleiben, sind geblieben und haben gut bestanden.
Seit Corona sind viele Schüler online geblieben, diese Arbeitsweise über Zoom funktioniert genauso gut. Mit einer Dokumentenlampe sehen die Schüler auf ihrem Monitor was ich schreibe. Man sitzt nicht in einem Raum, aber arbeitet so gut miteinander, als wenn man sich gegenüber sitzt.
Den Eltern wird viel Fahrzeit erspart.
Ich habe mit meinen Schülern ein gutes Verhältnis, bin immer für sie da, auch wenn wir gerade keine Stunde zusammen haben. Es findet sich immer Zeit.
Ich liebe meinen Beruf.
Probiert es aus.
Ich freue mich...

Online Teacher für Deutschunterricht bis 10. Schuljahr, Mathematik bis 8. Schuljahr. Coach bei Referaten, Projektarbeiten, Prüfungsvorbereitungen. Flexible Unterrichtszeiten auch samstags und sonntags. Wir sind über das gratis Programm Skype verbunden. Mein Stundenansatz ist 15 Euro/h für Schüler bis 10. Schuljahr und 20 Euro/h für Erwachsene ab 20 Jahren 25 Euro. Ich war über 30 Jahre Primar- und Oberstufenlehrer. Zusätzlich bin ich ausgebildet für Deutsch als Fremdsprache und als Schulischer Heilpädagoge. Jetzt lebe ich in Südindien. Bin Freiwilligenhelfer in Hilfsprojekten und habe Zeit für Nachhilfe. Mit sonnigen Grüssen. Urs - Online Teacher

Seit Jahren arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen zusammen. Gerne würde ich auch mir Ihrem Kinde arbeiten.

Ich habe Zusatzqualifikationen als LRS- und Dyskalkulietherapeut erworben.

Ich biete sowohl die diagnostischen Tests für LRS und Dyskalkulie, als auch die jeweilige Therapien an. Außerdem biete eine fundierte Schullaufbahnberatung an.

Ich habe viel Erfahrung und bin geduldig und kompetent. Ich erteile die Nachhilfe i.d.R. in meinem Arbeitszimmer, wo ich auch über viele Übungsmaterialien verfüge.

Erfahrene Dozentin bietet Sprachunterricht und Nachhilfe in Deutsch / Englisch und qualifizierte Hilfe bei Legasthenie- Dyskalkulie.

Abitur - Koweit

Germanistikstudium - Frankreich

Sprachlehrerin - Frankreich

2014 bildete ich mich weiter und seitdem arbeite ich hauptberuflich als Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin (EÖDL - Erster österreichischer Dachverband für Legasthenie).

LRS, Dyskalkulie, Legasthenie


Seit Juni 2022 bin ich diplomierte Lerndidakterin (EÖDL)

Evtl. Französisch für Schüler mit LRS, Französisch für Legastheniker, Französisch für Dyskalkuliker

Mein Name ist A. und ich war mehrere Jahre als Lehrerin an einer Neuen Mittelschule in Österreich tätig.
Momentan lebe ich im Ausland.

Ich biete Einzel Nachhilfe Online für das Fach Deutsch an, bei der gezielt auf die
Bedürfnisse des Kindes eingegangen wird.
Sollte Ihr Kind Hilfe beim Schreiben, Lesen, Grammatik, Rechtschreibung, Hausaufgaben oder Schularbeitsvorbereitung benötigen, melden Sie sich gerne bei mir!

-) Sprachen: Deutsch, Englisch, Türkisch
-) Bis zur 9. Schulstufe (Kinder), bis C2 (Erwachsene), Oberstufe nach Absprache
-) Ausschließlich Online Unterricht