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Nachhilfe IT-Sicherheit

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1 Ergebnisse für: IT-Sicherheit Nachhilfe 

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IT-Sicherheit JAVA Programmierung Programmieren Python SQL Datenbanken EDV Theoretische Informatik theoretische Informatik Theoretische,Informatik Algorithmen VBA Datenstrukturen Informatik,Java Softwareentwicklung PHP Computer computer Mathematik,Informatik…
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Nachhilfe IT-Sicherheit Mathematik und Physik bis zum Abitur und Hochschule (Nebenfach), Fachinformatik, Aktuell, Gezieltes Trai...

1) ID 326966  premium service Premium
81547 München
Fächer:
Fachinformatiker Systemintegration, Physik, Mathematik, Zahlentheorie, Netzwerke, IT-Sicherheit, IT-Security, BSI, BSI-Grundschutz, IT-Forensik, Gleich-Wechsel-Spannung, Phasenverschiebung, Wifi, Funkbereich, Netzwerksicherheit, Subnetting, Hosting, Webhosting, Wordpress, Serveradministration, Informatik, Systemintegration, Medizin-Physikpraktikum, BWL
Qualifikation:
Physikdiplom an der LMU
30 Jahre Praxiserfahrung in der IT

Erfahrung mit Schülerinnen / Schüler Mittelschule ab 5. Klasse einschl. Abitur und mit Studenten, die Mathematik für BWL und Physik im Nebenfach haben. Habe schon selbst das gefürchtete Physik-Praktikum für Medizinstudenten geleitet.
Erfahrung als Dozent für Fachinformatik und System-Integration in München. Oft stelle ich fest, dass die Schüler oft nur rudimentäre Physik- und Mathe-Kenntnisse haben. Deshalb bin ich besonders daran interessiert an diesen Grundlagen zu arbeiten.
Niveau:
Mathematik und Physik bis zum Abitur und Hochschule (Nebenfach), Fachinformatik, Aktuell, Gezieltes Trainung für Nachprüfungen, im Gymnasium, Mittelschule, Realschule und Gymnasium, Nachhilfe in Mathematik und Physik (ab der 5. Jahrgangsstufe), Coaching, Nachhilfe für Studierende mit Mathematik u. Physik im Nebenfach
Details:
Ich habe an der LMU Physik studiert und war nach dem Diplom als Assistent an der Sektion Physik u.a. mit der Praktikumsbetreuung der Studenten beschäftigt.
Seit 30 Jahren bin ich als Netzwerk- und Security-Spezialist in der IT tätig.
Daneben bin ich Dozent für Fachinformatik.
Mein Nachhilfestil ist sehr persönlich und praxisbezogen.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11.00 €/h  info
Erfolgreiche Vermittlungen: 
2
Erreichbar:
   Kontakt
Mobilität:
Rad, öffentliche, Auto
Zeiten:
noonafternoonevening
Antworten auf Wissensfragen:
Eintrag vom:
Auf Merkzetteln:
3x  ?   |   Kontakt
Dieser Nachhilfelehrer konnte zuletzt erfolgreich bei folgenden Nachhilfe-Anfragen helfen:
MathematikMathematik, Mathe, IB Mathematics, IB Math AI SL, Analysis and Interpretation
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
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Nachhilfe IT-Security, IT Sicherheit, Netzwerktech... Bis 5. HTL, HTL für Informatik, Studium, TU-Studium

 Nachhilfe online screen webcam
Überregionale Onlinenachhilfe
für IT-Sicherheit
2) ID 327361
1050 Wien
Fächer:
IT-Security, IT Sicherheit, Netzwerktechnik, SQL, Python, PHP, Objektorientierte Programmierung, OOP, Linux, JavaScript, Java-Programmierung, Java, Informatik, EDV, Informationstechnologie
Qualifikation:
1.0 Maturaschnitt an HTL für Netzwerktechnik.
1 Jahr Berufserfahrung in Netzwerktechnik und IT-Security.
Niveau:
Bis 5. HTL, HTL für Informatik, Studium, TU-Studium
Details:
Ich bin D., studiere gerade an der TU und habe die HTL für Informatik mit Schwerpunkt Netzwerktechnik mit 1.0 Schnitt abgeschlossen.
Schwerpunkt: Netzwerktechnik und IT-Security.
Aktuell im Studium an der Technischen Universität (TU).
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11.00 €/h  
Erreichbar:
   Kontakt
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
Mobilität:
Rad, öffentliche
Antworten auf Wissensfragen:
Eintrag vom:
10/08/25
Auf Merkzetteln:
2x  ?   |   Kontakt
Dieser Nachhilfelehrer konnte zuletzt erfolgreich bei folgenden Nachhilfe-Anfragen helfen: -auf Anfrage-
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
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Nachhilfe IT-Sicherheit Bis 13. Klasse, Studium, Masterstudium

 Nachhilfe online screen webcam
Überregionale Onlinenachhilfe
für IT-Sicherheit
3) ID 325383
63477 Maintal Dörnigheim
Fächer:
Mathematik, Informatik, Logik, Deutsch, Englisch, Philosophie, Gödelsche Unvollständigkeitssätze, Logik, Logik und Argumentation, Ingenieurwesen, Ingenieurwissenschaft, Programmierung, Robotik, Mathematische Logik, Berechenbarkeitstheorie, Algorithmik , IT-Security, IT-Sicherheit, Ethik, Prädikatenlogik, Datenbanksysteme, SQL, JAVA, C, Python, C#, Assembler, Lego-Programmiersprache, LEGO Mindstorms, Scratch, Mikrokontroller, Microcontroller, PostgreSQL, MySql, MariaDB, UML, Kryptographie, Algorithmen und Datenstrukturen, Webdesign, HTML, JS, CSS, Haskell, Racket
Qualifikation:
Joint Bachelor of Arts Informatik und Philosophie mit der Abschlussnote 2.0 an der Technischen Universität Darmstadt.

Master Philosophie an der Technischen Universität Darmstadt mit der Abschlussnote 1, 3.

Masterstudent der Informatik an der Technischen Universität Darmstadt.

Nachhilfelehrer seit 6 Jahren und seit 2 Jahren tätig in der universitären Lehre.
Niveau:
Bis 13. Klasse, Studium, Masterstudium
Details:
Sehr geehrte Damen und Herren,
sehr geehrte Studierende,

mein Name ist A. und ich habe meinen Bachelorabschluss in den Fächern Informatik und Philosophie mit der Note 2, 0 erfolgreich abgeschlossen. Derzeit setze ich mein Studium in einem Masterstudiengang fort, der ebenfalls diese beiden Disziplinen umfasst.

Während meines Philosophiestudiums habe ich gelernt, dass keine Theorie oder Lehre als selbstverständlich betrachtet werden sollte. Aus diesem Grund ist es mir ein besonderes Anliegen, komplexe Inhalte verständlich und zugänglich zu vermitteln.

Besonders in den Bereichen Informatik, Logik und Mathematik wird an den Hochschulen häufig davon ausgegangen, dass Studierende sich prüfungsrelevante Themen eigenständig erarbeiten. Diese Themen werden oft in einem schnellen Tempo und voraussetzungsreich vermittelt. Hier sehe ich meine Aufgabe darin, Ihnen eine gezielte Unterstützung im Selbststudium anzubieten.

Ich bringe sechs Jahre Erfahrung in der Nachhilfe sowie zwei Jahre universitäre Lehrerfahrung mit. Gerne unterstütze ich Sie bei der Bewältigung von fachlichen Herausforderungen.

Warum mir Nachhilfe Spaß macht?
Es gibt Momente im Leben, die mich auf eine ganz besondere Weise erfüllen – sie ziehen mich in ihren Bann und lassen mich das Gefühl verspüren, etwas Größerem auf der Spur zu sein. Einer dieser Momente entsteht, wenn ich zur Gitarre greife. Sobald meine Finger die Saiten berühren und die ersten Akkorde erklingen, öffnet sich eine Welt der Klänge, in der ich mich frei entfalten kann. Das Singen verstärkt dieses Gefühl – es ist, als würde jede Melodie und jeder Text die Gedanken ordnen, die tief in mir ruhen. In diesen Augenblicken wird die Musik zu einer Sprache, die mehr ausdrückt, als Worte es je könnten. Doch nicht nur die Welt der Klänge zieht mich an. Eine ganz andere Art von Freude finde ich in der Struktur und Tiefe der Mathematik. Komplexe mathematische Probleme sind für mich wie Puzzles, die darauf warten, gelöst zu werden. Jede Herausforderung fordert meine Geduld und meinen Verstand heraus, doch wenn die Lösung sich schließlich offenbart, ist es wie das Lösen eines Knoten im Geist. Noch spannender wird es, wenn ich versuche, diese Probleme mithilfe von Algorithmen zu systematisieren. Die Eleganz und Präzision, mit der Algorithmen arbeiten, faszinieren mich – sie schaffen Ordnung aus dem Chaos, klare Schritte, die wie ein perfekter Tanz zur Lösung führen. Und dann ist da die Philosophie, die mich tiefer in die Welt der Algorithmen eintauchen lässt. Es ist nicht genug für mich, einen Algorithmus nur zu nutzen oder zu verstehen, wie er funktioniert. Ich möchte den Kern dieser Systeme begreifen – wie sie denken, wie sie Entscheidungen treffen und wie ihre innersten Mechanismen unser Verständnis von Logik und Ordnung prägen. Es macht mir großen Spaß, den Algorithmen wirklich auf den Grund zu gehen. Es ist fast wie das Öffnen einer neuen Dimension, wenn man erkennt, dass auch diese präzisen Maschinen und Systeme philosophische Fragen aufwerfen können: Was bedeutet es, zu verstehen? Und wie formt die Art und Weise, wie ein Algorithmus denkt, unser eigenes Denken? Ob durch die Musik oder die Mathematik, durch die Struktur eines Algorithmus oder die philosophische Reflexion darüber – in all diesen Dingen finde ich nicht nur Freude, sondern auch eine tiefe Verbindung zu mir selbst und der Welt um mich herum.
Preis:
15€ 25.00  €/h 
Kostenlose Probestunde:
Ja, Nachhilfelehrer/in bietet kostenlose Probestunde.
Erfolgreiche Vermittlungen: 
1
Erreichbar:
   Kontakt
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
Mobilität:
öffentliche
Zeiten:
morningforenoonnoonafternoonevening
Antworten auf Wissensfragen:
Diese Nachhilfelehrerin konnte zuletzt erfolgreich bei folgender Nachhilfe-Anfrage helfen:
Informatik, Software-System-Technik
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
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Nachhilfe IT-Sicherheit Alle Niveaus

 Nachhilfe online screen webcam Nachhilfelehrer gibt ausschließlich Onlineunterricht.
4) ID 11605
65620 Waldbrunn
Fächer:
IT, ITIL, Incident und Problem Management, Change Management, Digitalisierung, Wirtschaftsinformatik, Rechnungswesen, Buchführung, Kostenrechnung, KLR, Kosten- und Leistungsrechnung, BWL, Betriebswirtschaftslehre, Mathe, VWL, SQL, MySQL, MariaDB, PHP, HTML, CSS, SCSS, Windows, MS-Excel, Word, Libre-Office, Open-Office, Calc, Python, Github, DROOLS, Netzwerke, TCP/IP, Osi-Modell, IT-Sicherheit, DSGVO, Datenschutzverordnung
Qualifikation:
It-Security Consultant, IT-Security Auditor, IT-Freelancer, Diplom-Kaufmann
Erfahrung im Lektorat von Hausarbeiten und Diplom-Arbeiten, Bachelor-Arbeiten usw.
Niveau:
Alle Niveaus
Details:
-

Warum mir Nachhilfe Freude macht?
Zuerst steht einmal die Herausforderung, etwas Komplexes verständlich und "verstehbar" auszudrücken. Wenn das gelingt und ankommt -prima! Im Lektorat kommt eine zweite Herausforderung hinzu: der Text muss authentisch bleiben, ich darf also nicht einfach meinen Style durchsetzen.
Preis:
45 Euro pro Stunde 45.00  €/h 
Kostenlose Probestunde:
Ja, Nachhilfelehrer/in bietet kostenlose Probestunde.
Erfolgreiche Vermittlungen: 
4
Erreichbar:
   Kontakt
online-Präferenz:
Ausschließlich Onlineunterricht.
Antworten auf Wissensfragen:
Auf Merkzetteln:
10x  ?   |   Kontakt
Dieser Nachhilfelehrer konnte zuletzt erfolgreich bei folgenden Nachhilfe-Anfragen helfen: -auf Anfrage-
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
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Nachhilfe Mathematik, Statistik, Stochastik, Jura ... Schüler Klasse 1-12, Studenten, Master Thesis, Bachelor Thesis, PhD, Promo...

 Nachhilfe online screen webcam
Überregionale Onlinenachhilfe
für IT-Sicherheit
5) ID 326199
70736 Fellbach
Fächer:
Mathematik, Statistik, Stochastik, Jura / Rechtswissenschaften, Sozialwissenschaften, Deutsch, Englisch, SPSS, R, SAS, Python, VBA, Java, SQL, Analytische Datenverarbeitung, Quantitative Forschung, Qualitative Forschung, Inhaltsanalyse, BWL, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft, Ökonomie, Controlling, Informatik, Programmierung, Physik, Biologie, Finanzmanagement, Finanzmarktanalyse, Aktienanalyse, Finanzielle Bildung, Vermögensanalyse, Rechnungswesen, Kosten-Leistungsrechnung, KLR, Bilanzen, Jahresabschlüsse, IMP, Steuern, Steuerrecht, Steuermanagement, Operations Research
Qualifikation:
Ich bin seit über 25 Jahren als Nachhilfelehrer, Lerncoach und Bildungsbegleiter tätig und habe bereits mehr als 2000 Coaching- und Unterrichtsstunden begleitet.

Durch meine Erfahrungen in BWL, Jura und Sozialwissenschaften unterrichte ich fächerübergreifend und verbinde verschiedene Themen sinnvoll miteinander. Mir ist wichtig, dass Lernen verständlich, praktisch und motivierend wird.

Ich stelle mich individuell auf Schüler, Studierende und Erwachsene ein, denn jeder Mensch lernt anders. Manche brauchen klare Schritt-für-Schritt-Erklärungen, andere viele Beispiele, Wiederholungen, Visualisierungen oder einfach mehr Sicherheit und Ermutigung.

Mein Unterricht gestalte ich angepasst an das erforderliche Lernniveau strukturiert, ruhig und geduldig. Gemeinsam arbeiten wir an aktuellen Themen, schließen Lücken und bereiten Prüfungen gezielt vor – immer passend zum Lerntempo und zum jeweiligen Lerntyp.
Niveau:
Schüler Klasse 1-12, Studenten, Master Thesis, Bachelor Thesis, PhD, Promotion, Haus- und Abschlussarbeiten, Berufsschule, Umschulung, Berufsbegleitend
Details:
Privatlehrer, Tutor und Coach mit langjähriger Erfahrung in der individuellen Lernbegleitung unterschiedlicher Fächer und Alterngruppierungen.

Ich unterstütze Schülerinnen, Schüler, Studierende und Erwachsene Fächerübergreifend (Mathematik, Statistik, Deutsch und Englisch, BWL, VWL, Recht, Rechnungswesen,
Jura / Rechtswissenschaften und Sozialwissenschaften. Dabei verbinde ich fachliches Wissen mit einer klaren, ruhigen und strukturierten Art zu erklären.

Mir ist wichtig, Inhalte nicht nur kurzfristig verständlich zu machen, sondern nachhaltiges Verständnis aufzubauen. Viele Schwierigkeiten entstehen nicht, weil jemand „es nicht kann“, sondern weil Grundlagen fehlen, Zusammenhänge unklar sind oder der richtige Zugang zum Thema noch nicht gefunden wurde. Genau dort setze ich an.

Ich arbeite geduldig, zielorientiert und individuell. Gemeinsam klären wir offene Fragen, wiederholen Grundlagen, üben typische Aufgaben und entwickeln Strategien, mit denen Lernende sicherer und selbstständiger werden.

Ob Prüfungsvorbereitung, Nachhilfe während des Schuljahres, Unterstützung im Studium, berufliche Weiterbildung oder Hilfe bei wissenschaftlichen Arbeiten – mein Ziel ist immer, komplexe Inhalte verständlich, greifbar und anwendbar zu machen.

Warum mir Nachhilfe Spaß macht?
Nachhilfe macht mir Freude, weil ich gerne sehe, wie aus Unsicherheit Schritt für Schritt Klarheit entsteht. Besonders motivierend ist es, wenn Lernende merken: Ich kann das verstehen, ich kann es anwenden, und ich werde sicherer. Genau das ist mein Ziel: Wissen nicht nur verständlich, sondern auch greifbar und nachvollziehbar zu machen. Dabei lege ich großen Wert darauf, Lösungswege zu hinterfragen, zu optimieren und komplizierte Themen einfach zu erklären. Ich unterrichte mit Geduld, Klarheit und der Überzeugung, dass jeder Mathematik und Statistik meistern kann – mit der richtigen Unterstützung und einem strukturierten Zugang.
Preis:
35€ - 49€ pro Std. - Abhängig von Fach, Thema, Komplexität & Zuarbeit 39.00  €/h 
Erfolgreiche Vermittlungen: 
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Erreichbar:
   Kontakt
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
Mobilität:
Auto
Zeiten:
morningforenoonnoonafternoonevening
Antworten auf Wissensfragen:
F: Welche Basiskonzepte unterscheiden RAM, ROM und persistenten Speicher (z. B. Festplatte/SSD) hinsichtlich Zugriff, Bootvorgang und Leistung, und wie wirkt sich der Cache darauf aus? Bitte erläutern Sie die jeweiligen Vor- und Nachteile sowie typische Anwendungsfälle.
A: RAM: sehr schnell, flüchtig → Daten gehen beim Ausschalten verloren. Für laufende Programme. ROM: nichtflüchtig, meist nur lesbar → enthält z. B. Firmware für den Bootvorgang. SSD/Festplatte: nichtflüchtig, speichert Daten dauerhaft. SSDs sind deutlich schneller als HDDs. Cache: Noch schnellerer Zwischenspeicher, der häufig benötigte Daten bereithält → macht den Zugriff schneller. Kurz: RAM = schnell arbeiten, ROM = Starten, SSD/HDD = dauerhaft speichern, Cache = beschleunigen.
F: Erläutern Sie den Unterschied zwischen will, going to und dem Present Progressive zur Planung/Zukunftsaussicht im Englischen, inklusive typischer Fehlerquellen bei Grund- und Mittelstufe, sowie eine anschauliche Unterrichtsstrategie zur Festigung der Regeln.
A: will → spontane Entscheidung/Vermutung: I’ll help you. going to → Plan/Absicht: I’m going to study. Present Progressive → fest vereinbarter Termin: I’m meeting Tom tomorrow. Fehler: Formen werden verwechselt oder be bei going to vergessen.
A: Das CAPM sagt vereinfacht: Je höher das Risiko eines Wertpapiers, desto höher die erwartete Rendite. Formel: E(R) = Rf + β × (Rm − Rf) Rf: risikofreie Rendite β: Marktrisiko des Wertpapiers Rm − Rf: Marktrisikoprämie In der Realität sind die Annahmen oft unrealistisch, z. B. wegen Steuern, Transaktionskosten, unvollständiger Informationen und irrationalem Anlegerverhalten.
Blogbeiträge:
01/30/2025

Lernen ist wie eine Safari

Lernen ist wie eine Safari – Entdeckungen mit Geduld und Strategie
Eine Safari in Kenia ist ein echtes Abenteuer: Man begibt sich in eine unbekannte Umgebung, beobachtet die Natur und entdeckt mit der richtigen Herangehensweise faszinierende Zusammenhänge. Genau diese Prinzipien lassen sich auch auf das Lernen von Mathematik und Statistik übertragen.

1. Orientierung finden – Ein klarer Plan führt zum Ziel
Bevor eine Safari beginnt, überlegt man sich, welche Tiere man sehen möchte und welche Routen dorthin führen. Beim Lernen ist es genauso: Ein klares Ziel und eine strukturierte Vorgehensweise helfen dabei, den Stoff gezielt zu erarbeiten und nicht den Überblick zu verlieren.

2. Geduld und Ausdauer – Nicht alles zeigt sich auf den ersten Blick
Auf einer Safari sieht man nicht immer sofort, wonach man sucht. Manche Tiere sind schwer zu entdecken, und es dauert eine Weile, bis man sie aufspürt. Genauso erfordert das Lernen in Mathematik oder Statistik manchmal Geduld – nicht jedes Thema erschließt sich sofort, aber wer dranbleibt, wird mit einem echten Aha-Erlebnis belohnt.

3. Muster erkennen – Der Schlüssel zum Verständnis
Erfahrene Ranger lesen Spuren und erkennen Muster in der Natur, die für ungeübte Augen unsichtbar bleiben. In der Mathematik geht es um genau dasselbe: Wer Zusammenhänge erkennt und Strukturen durchschaut, findet schnellere und elegantere Lösungswege.

4. Entdecken statt Auswendiglernen – Wissen lebendig machen
Eine Safari ist mehr als eine Autofahrt durch die Savanne – es geht darum, Tiere in ihrem natürlichen Umfeld zu beobachten und ihre Verhaltensweisen zu verstehen. Genauso sollte Lernen nicht nur aus dem reinen Auswendiglernen von Formeln bestehen, sondern aus dem echten Verstehen von Zusammenhängen. Wer neugierig bleibt, entdeckt immer wieder neue Aspekte und entwickelt ein nachhaltiges Wissen.

Letztlich zählt nicht nur das Ziel, sondern auch die Reise dorthin – sei es in der Wildnis Afrikas oder im Lernprozess. Mit der richtigen Strategie, Geduld und Begeisterung kann jeder Herausforderungen meistern und große Entdeckungen machen.
Themen: Safari, Lernen, Abenteuer, Geduld, Strategie
Eintrag vom:
01/27/25
Diese Nachhilfelehrerin konnte zuletzt erfolgreich bei folgender Nachhilfe-Anfrage helfen:
Sozialwissenschaften
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
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Nachhilfe in 81547 München, Deutschland:
Karte vorübergehend nicht verfügbar

Beispiele aus der Vergangenheit für: IT-Sicherheit 81547 München
81547 München : Fächer: Fachinformatiker Systemintegration, Physik, Mathematik, Zahlentheorie, Netzwerke… | register
Niveau: Mathematik und Physik bis zum Abitur und Hochschule (Nebenfach), Fachinformatik, Aktuell, Gezieltes Trainung für Nachprüfungen, im Gymnasium, Mittelschule, Realschule und Gymnasium, Nachhilfe in Mathematik und Physik (ab der 5. Jahrgangsstufe), Coaching, Nachhilfe für Studierende mit Mathematik u. Physik im Nebenfach

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Es gilt "Freie Vereinbarung" oder "VHS":
Wenn im Profil nicht anders genannt, können Sie den Ort, die Häufigkeit und die Vergütung im Vorgespräch unverbindlich und einvernehmlich absprechen.
Diese Regelung ermöglicht faire Vereinbarungen, die für beide Seiten positiv sind.
*unverbindliche Erfahrungswerte
Viel Erfolg!
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🏆 Auszeichnung

Unsere Plattform wurde im Rahmen des Deutschen Bildungs-Award-2023/2024 von DISQ (Deutsches Institut für Service-Qualität) und NTV in der Kategorie Schule & Studium / Nachhilfevermittlungsportale als Preisträger in der Kategorie Nachhilfevermittlungsportale ausgezeichnet. Grundlage war eine repräsentative Verbraucherbefragung mit 33.242 Stimmen und Bewertungen von etwa 415 Bildungsanbietern. Im Folgejahr 2024/25 erreichte unsere Plattform erneut eine Top-Platzierung (Top-7).

 
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