Meine Nachhilfeerfahrungen,

1. insgesamt 8 Wochen Praktikum an einer Sprachheilpädagogischen Beratungsstelle. Dort wurde ich schrittweise an die Diagnostik und Einzeltherapie von Kindern (Klasse 1 -4) bei Teilleistungsstörungen herangeführt.(Praktikumsbescheinigung + Zeugnis liegen vor)

2. 4-wöchiges Blockpraktikum an einer Grundschule mit täglicher Einzelförderung in individuellem Förderunterricht mit Kindern der Klassen 2-4 mit Teilleistungsstörungen im Lesen und/oder in der Mathematik. Außerdem Betreuung und Verantwortung für den schulischen Lernfortschritt eines autistischen Kindes (Schulanfänger) von Beginn dieses Schuljahres bis zu den Herbstferien. (Praktikumsbescheinigung + Zeugnis liegen vor)

3. Während meines 2-Jährigend Auslandaufenthaltes in Cambridge/England 1, 5 Jahre ehrenamtlicher Nachhilfeunterricht und Prüfungsvorbereitung für das Fach Deutsch als Fremdsprache von Jugendlichen der 10. bzw 11. Klasse.

4. Während meines 4-wöchigen Indienaufenthaltes war ich als Sozialarbeiter in einem Kinderheim für obdachlose Kinder tätig. Vormittags wurden die Kinder in ihren Fähigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens gefördert. Diese Tätigkeit ist nicht der konventionelle Nachhilfeunterreicht. Aber dennoch habe ich dort am eigenen Leib erfahren wie wichtig es ist, sich auf das Kind einzulassen, dessen Stärken zu suchen, sehen und würdigen, damit man dann diese Fähigkeiten vertiefen und dann darauf aufbauen kann.

Spezialisiert bin ich auf Einzelförderung bei Teilleistungsschwächen in Deutsch und Mathematik von Grundschülernund der weiterführenden Schule bis Klasse 9.

Ich freue mich auf Ihre Anfrage und verbleibe mit freundlichen Grüßen

Diagnostik, Beratung und Therapie bei Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche und anderen Lernproblemen.

Mein Name ist S., ich bin diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin und Händigkeitsberaterin nach Methodik Regina Kretschmer.

Inzwischen habe ich über 18 Jahre Erfahrung, lerne immer noch dazu, da kein Schüler wie der andere ist.

Manche Schüler sind nun schon ca. 8 Jahre bei mir und wollen bis zu den Prüfungen bleiben, sind geblieben und haben gut bestanden.

Seit Corona sind viele Schüler online geblieben, diese Arbeitsweise über Zoom funktioniert genauso gut. Mit einer Dokumentenlampe sehen die Schüler auf ihrem Monitor was ich schreibe. Man sitzt nicht in einem Raum, aber arbeitet so gut miteinander, als wenn man sich gegenüber sitzt.
Den Eltern wird viel Fahrzeit erspart.

Ich habe mit meinen Schülern ein gutes Verhältnis, bin immer für sie da, auch wenn wir gerade keine Stunde zusammen haben. Es findet sich immer Zeit.

Ich liebe meinen Beruf.
Probiert es aus.
Ich freue mich...